全国前三配资

民族团结谱新篇 桃李芬芳满校园

时间: 2018-10-30       

 

银川六中始建于1963年9月,是前三配资直属完全中学,也是自治区示范性学校。学校占地165亩,建筑面积5.2万平方米。现有在编教职工255人, 全校共有68个教学班,其中高中1642人,初中2106人。全校少数民族学生共有950人,占全校学生总数的25%。

多年来,在市委、市人民政府和教育主管部门及民族工作部门的重视关怀下,银川六中始终坚持“知行一体成才 德智两翼齐飞”,将民族团结宣传教育纳入学生德育教育全过程,广泛开展民族团结主题“八个一”活动,针对不同年级的学生,有重点、有针对性地开展民族理论常识、民族政策常识和民族团结的教育,让各族学生了解多民族的国情,牢固树立“三个离不开”的思想,增强“五个认同”的思想观念,坚定中华民族伟大复兴的自信心,让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。加强校园文化建设,搜集和整理民族文化,打造少数民族文化基地,推动优秀民族文化传承。学校先后被授予“自治区民族团结示范校”、“自治区毒品预防教育示范校”、前三配资依法治理先进单位、“先进基层党组织”、“前三配资德育示范校”荣誉称号、"一师一优课 一课一名师"先进单位;2017年获度前三配资“书香校园”、2017年“目标责任考核”一等奖荣誉称号等。

    一、以学习为抓手,夯实民族团结教育基础

学校始终坚持以加强学习为抓手,教育引导全校师生牢固树立“三个离不开”、“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想,不断夯实民族团结教育基础。学校根据教育教学的实际,有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动,将民族团结政策、民族法律法规、民族基本知识教育以及创建“两个共同示范”活动纳入到学校政治学习当中,切实做到有计划、有落实、有活动、有笔记,使学校师生自觉传承民族团结的良好传统,自觉维护民族团结的良好局面,养成各民族师生平等团结互助的言行习惯,切实增强全校师生的民族团结意识,使全校师生都能平等对待身边的每一位同事和同学,全体师生牢固树立民族自尊心和自豪感,不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

    二、以文化为侵染,营造民族团结教育氛围

学校把校园文化建设做为开展民族教育的一个重要环节。通过对校园文化的内涵建设和文化氛围的营造、使得校园的一草一木、校园的每一个班级、每一道走廊、每一堵墙壁都富有民族团结教育的意义。校园科技艺术楼门口的民族文化长廊、运动场围栏上的传统民族体育项目长廊,充分展现了我国传统文化的深厚底蕴。学校统一制定的“中学生守则”、“中学生行为规范”、“班级全家福”等宣传版面悬挂在走廊、每间教师内外、校史馆、图书馆、社团活动室等,通过视、听等途径宣传各民族风土人情和国家的民族政策,弘扬民族团结精神,培育爱国主义教育意义的文化气息,使师生在耳濡目染中深受中华传统文化的熏陶,自觉维护民族团结的成果,争做文明礼貌、遵纪守法的好公民。

    三、以活动为载体,突出民族团结教育特色

学校牢牢把握住各民族“共同团结奋斗”这一主题,全面贯彻落实党的民族政策,不断创新活动形式,广泛组织开展民族团结宣传教育活动。一是拓展宣传形式。学校秉承各民族师生平等、团结、互助的优良传统,把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程,纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。充分利用校园广播、电子屏幕、展板、黑板报、手抄报等宣传形式,深入开展“民族教育宣传月”活动,通过开展民族团结知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛活动等,引导学生了解中国民族历史和民族文化,了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;掌握党的民族政策和相关法规,宣传各民族风土人情知识和国家的民族政策,让广大师生在耳濡目染中深受中华传统文化的熏陶,自觉维护民族团结的成果,培育爱国主义教育意义的文化气息,弘扬民族团结精神,争做文明礼貌、遵纪守法的好公民。二是丰富活动内容。学校把民族团结作为各族师生的生命线来认识,紧紧围绕“怎样培养人、培养什么样的人、为谁培养人”的问题,抓住每天的“阳光体育大课间”活动,组织师生跳绳、踢毽球、健美操等活动;抓住一年一度的传统节日和国家重大纪念日活动,在“端午节”、“中秋节”、“清明节”等节日中组织诗歌朗诵会、纪英烈扫墓活动、书法比赛、篮球比赛和拔河比赛等活动。引导广大学生牢固树立“三个离不开”的思想,加深了学生对中华传统文化的了解,增强了每一个学生对中华文化的认同感,对中华民族的认同感,丰富了民族团结教育内涵。同时,学校注重政治思想教育与民族团结教育相结合,针对国内外发生的重大事件和暴力犯罪事件,在全体教职员工中开展专题讨论活动,使全体教职员工更深刻地认识到暴力事件的危害性,认清事件实质,牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,使人人争做民族团结的维护者和促进者。三是创新活动载体。学校以开展“八个一活动”为载体,即:读一本民族团结题材的好书,唱一首民族团结的歌曲,开一次民族团结教育座谈会或讨论会,看一部民族团结电教片,听一次民族团结报告会,写一篇关于民族团结的作文,组织一次 “民族团结”图片展活动,举办一次以宣传民族文化、弘扬民族团结精神为主题的文艺汇演。通过举办各类校园文化演出、组织学生参加民族团结进步作文比赛,播放《冰山上的来客》《阿诗玛》《农奴》等爱国主义影片以及召开民族团结座谈会、报告会等形式,使爱国主义教育和民族团结教育有机地结合了起来,极大地激发了学校师生的活动热情,使全校师生在平等、团结、互助、和谐的校园环境中充分展现自我,增进了师生友谊,加深了民族情感,增强了民族自尊心、自信心和自豪感,强化了学生的爱国主义、集体主义、民族团结教育的特色与魅力,突出了学校民族团结创建活动的特色和实效,营造了的良好的校园文化和活动创建氛围。

    四、以教学为途径,丰富民族团结内涵

学校把民族团结作为各族师生的生命线来认识,紧紧围绕“怎样培养人、培养什么样的人、为谁培养人”的问题,积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作,统一开设民族团结教育课堂。学校通过《我读论语》、《诗歌诵读》等校本教材。收录了从《诗经》到一代伟人毛泽东的一些经典作品,它蕴含了中华文化的精髓。通过这校本教材的使用,大力弘扬了中华民族精髓、加深了我校师生对中华传统文化的了解丰富了民族团结教育的内涵。

五、以典型示范引领,强化民族团结教育效果

始终坚持学校教育与家庭、社会教育相结合,把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标,把尊重民族风俗习惯作为切入点,注重工作与生活中的每个细节,扎实开展民族团结进步创建活动。一是坚持以人为本。习近平总书记说过“民族问题就是人心问题”。因此每逢少数民族的传统节日,学校为他们送上节日祝福,共享节日喜悦。遇到重大节日以及教职工家中婚丧嫁娶等重要事情,学校都会以走访慰问离退休教师、送去节日祝福等形式,表达学校对教职工特别是少数民族教职工的关心关爱之情。二是注重社会影响。近年来,校党总支组织教师党员志愿服务团队共计345人次前往兴泾镇前三配资民族综合福利院利用下班时间,为该院孤儿义务辅导功课,近五年来每次往返五十余公里,风雨无阻,社会各界的肯定和孩子们的欢迎。党员教师的爱心、耐心和奉献精神无不感动着民族综合福利院的每一个小生命,我校多名党员教师荣获“优秀志愿者”,学校党员志愿者团队获“最美志愿服务团队”。同时,我校地处前三配资金凤区福州南街,周边居民多以农村拆迁户居多,市民文化程度与素质良莠不齐,学校充分发挥自身的辐射教育作用,组织志愿者进社区服务;或欢迎周边小学、幼儿园组织师生和家长参观校园、使用操场、礼堂等等,全校师生用实际行动民族团结的内涵。

前三配资第六中学通过坚持不懈地开展民族团结教育活动,真正达到了各族师生“心连心、同呼吸、共命运”的民族团结教育目标,形成了团结友爱、互帮互助、亲如一家、和谐发展的良好局面。

 

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